Charla virtual: “Empoderando a las niñas y niños con herramientas digitales”

TOKIO, JAPÓN – martes, 5 de mayo de 2026 (*). En el marco de la celebración del Día del Niño y la Niña en Japón, la Red Global MX Capítulo Japón, a través de la iniciativa Red Global Kids, y la Coordinación de Responsabilidad Social y Multiculturalismo (RSM) llevaron a cabo la charla virtual “Empoderando a las niñas y niños con herramientas digitales”, dirigida por la Dra. Ana Rosa Barrón Hernández, investigadora independiente del IPN-SEG-UGTO. El evento fue presentado por el Prof. Oswaldo Castro Romero, Coordinador de RSM de la RGMXJP.

Durante la charla, la Dra. Ana destacó la importancia de transformar la relación de las niñas y los niños con la tecnología, pasando de ser consumidores pasivos a convertirse en participantes activos y creativos. También detalló que el uso de herramientas digitales puede convertirse en un motor de desarrollo personal y profesional siempre y cuando exista acompañamiento y supervisión por parte de madres, padres y docentes. Asimismo, señaló que la tecnología no debe verse únicamente como un riesgo, sino como una oportunidad para fortalecer habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas, la autonomía y la adaptación al cambio constante.

Entre los temas centrales que se abordaron en la charla destacó el potencial educativo de plataformas como Canva, Tinkercad, Roblox y Minecraft, así como la relevancia de cerrar la brecha digital de género para ampliar las oportunidades educativas de las niñas y jóvenes. La ponente explicó que reducir esta brecha podría beneficiar de manera significativa el desarrollo económico y social de millones de mujeres en todo el mundo.

Ana Rosa Barrón subrayó que el “empoderamiento digital” no significa únicamente enseñar a usar tecnología, sino que también implica desarrollar habilidades para que las niñas y los niños puedan crear, innovar y transformar su entorno de manera consciente, segura y responsable. Uno de los temas más interesantes de la charla fue el desarrollo de habilidades como la espacialidad y el diseño tecnológico. La Dra. Ana explicó que estas capacidades son fundamentales en áreas como la ingeniería, las matemáticas, el diseño, la arquitectura y la robótica. También mencionó la importancia del modelado y diseño en 3D, utilizados actualmente en proyectos de circuitos eléctricos, prototipos y robótica educativa. Como ejemplo, destacó cómo las y los estudiantes pueden crear modelos de un ADN en Tinkercad, agregar colores, movimientos y estructuras tridimensionales, así como diseñar figuras geométricas y prismas en matemáticas. Además, reflexionó sobre cómo juegos como Roblox y Minecraft permiten a las nuevas generaciones imaginar mundos virtuales, fortaleciendo así su pensamiento espacial y creativo. La especialista también señaló que el desarrollo del pensamiento espacial desde edades tempranas contribuye a una mayor conciencia corporal y una mejor interacción con el entorno físico y social.

Entre las recomendaciones dirigidas a madres, padres y docentes, se mencionó el uso de controles parentales, como los disponibles en plataformas como YouTube Kids, el diálogo constante sobre emociones y seguridad digital, así como la importancia de equilibrar el uso de herramientas digitales con actividades de lectura, arte y ejercicio físico. 

Al finalizar el evento, se presentó el programa Global Girls Meeting 2026, una iniciativa internacional dirigida a mujeres de entre 15 y 25 años que promueve el intercambio cultural entre México y Japón mediante actividades formativas, trabajo colaborativo, la creación de narrativas digitales con herramientas digitales y el fortalecimiento del liderazgo juvenil. La sesión concluyó con una invitación a seguir construyendo espacios educativos en los que la tecnología se utilice como herramienta para crear, colaborar y transformar positivamente la sociedad.